بر دانش آموزان بلـوچ چه می گـذرد؟ بخش پنجـم

MUST READ

دیـزل ( گازوئیـل ) ءِ مافیـایی سوداگِـری

دیـزل ( گازوئیـل ) ءِ مافیـایی سوداگِـری

واگذاری کنترل بخشی ازمرز سراوان به نيروی تروريستی قدس

واگذاری کنترل بخشی ازمرز سراوان به نيروی تروريستی قدس

طرحِ تجزیه و تقسیـم بلوچستـان خیانتی است بزرگ به ملت بلـوچ سرزمین بلوچستــان درطول تاریخ به مردم مقاوم بلــوچ تعلـق داشته است

طرحِ تجزیه و تقسیـم بلوچستـان خیانتی است بزرگ به ملت بلـوچ سرزمین بلوچستــان درطول تاریخ به مردم مقاوم بلــوچ تعلـق داشته است

راهی بجز دفاع از موجودیت ملی و آزادی بلوچستــان باقی نمانده است

راهی بجز دفاع از موجودیت ملی و آزادی بلوچستــان باقی نمانده است

پِگــری گُلامــی – محمد کريم بلــوچ

پِگــری گُلامــی – محمد کريم بلــوچ

بيست و هفتم مارس روزی سياه در تاريــخ بلوچستــــان

بيست و هفتم مارس روزی سياه در تاريــخ بلوچستــــان

از تفرقه افکنی و جنگ داخلی بین نیروهای بلوچ باید جلوگیری کنیم – آقای حیربیار مری رهبر استقلال طلب بلوچستان

از تفرقه افکنی و جنگ داخلی بین نیروهای بلوچ باید جلوگیری کنیم – آقای حیربیار مری رهبر استقلال طلب بلوچستان

دُزّآپ ءِ بُلـوارِ (زاهدانِءِ چوک) بلوچستـــان

دُزّآپ ءِ بُلـوارِ (زاهدانِءِ چوک) بلوچستـــان

مشکے میں فوجی آپریشن

مشکے میں فوجی آپریشن

گوانڈین ریڈیو رپورٹءِ چا تمپءَ

گوانڈین ریڈیو رپورٹءِ چا تمپءَ

نواب اکبرخانِءِ سالروچءِ درگتءَ تران

نواب اکبرخانِءِ سالروچءِ درگتءَ تران

بی این ایم کی جانب سے کوئٹہ پریس کلب کے سامنے احتجاجی مظاہرہ

بی این ایم کی جانب سے کوئٹہ پریس کلب کے سامنے احتجاجی مظاہرہ

بلوچ راجءِ میارجلّی ءِ جَوریں تجربه اے

بلوچ راجءِ میارجلّی ءِ جَوریں تجربه اے

بلوچ رہنما ڈاکٹر اللہ نذر کاپیغام تمام عالمی و انسانی حقوق کے تنظیموں کے نام

بلوچ رہنما ڈاکٹر اللہ نذر کاپیغام تمام عالمی و انسانی حقوق کے تنظیموں کے نام

بلوچستان سمینار اسٹوکھولم سویڈنءَ بلوچ قوم دوست رھنما حیر بیار مریءِ تران

بلوچستان سمینار اسٹوکھولم سویڈنءَ بلوچ قوم دوست رھنما حیر بیار مریءِ تران

بر دانش آموزان بلـوچ چه می گـذرد؟ بخش پنجـم

2020-03-27 13:23:58
Share on

تجهیزات آموزشی و لوازم کمک آموزشی

دراین بخش از نوشتاربه اهمیـت تجهیزات آموزشی و لوازم کمک آموزشی در مـدارس وتأثیر آن بر یادگیری و تحقـق اهداف آموزشی خواهم پرداخـت۰

درکشورهای متمـدن با سیستم آموزشی مترقی استانـداردی مشخص و مشترک برای تجهیزات آموزشی و لوازم کمک آموزشی  وجود دارد۰ تجهیزات لازم برای یک مدرسه استاندارد با کلاسهای درسِ مناسب بعنوان محل تدریس و یادگیری بدین قرار هستند: تجهیزات آموزشی مدرسه شامل مبلمان کلاس، تجهیزات آزمایشگاهی، تجهیزات دفتـری وتجهیزات سالن کنفرانس و گردهمایی۰

قابل ذکر است که کلیه مـدارس در سراسریک کشـور پیشرفتـه از تجهیـزات نام بردهٔ فوق برخوردار هستنــد۰ بطور مثال اگر اتاقی در یک مدرسـه فاقد تجهیزات آموزشــی باشد به آن    « کلاس درس »  گفته نمی شود۰ کلاس درس به اتاقی گفته می شود که چهاردیوار،یک سقف، در و پنجره و سیستم تهـویه  داشته باشد۰ علاوه بر این میز و صندلی استاندارد به تعداد دانش آموزانِ کلاس، میزکار و صندلی برای معلـم  و تخته (سیاه، سفید یا سبز) از جمله تجهیزات لازم در یک کلاس درس هستند۰ 

از آنجائیکه هر مدرسـه یک دفتر وکادراداری نیز دارد باید به مبلمانِ استانداردیزه شدهٔ دفتری از قبیل میزکار، صندلی مخصوص و کمـد مجهـز باشد۰ مدارس استاندارد از سالن گردهمایی با تجهیزات لازم نیزبرخوردار هستند۰  در «سیستم آموزشی»  تبعیض آمیزِایران این فاکتورمهم و تاثیرگذار نیزبر اساس بی عدالتیِ مطلـق و تبعیض سیستماتیک استوارشده است۰ درمناطق فارس نشین مدرسه ای یا کلاس درسی بدون تجهیزات آموزشی  وجود ندارد۰ آیا تا بحال خوانده یا شنیده اید که دانش آموزان فارس در طهران، اصفهان، مشهد، یزد، کرمان و شهرشیراز بدون میز وصندلی بر روی  کف اتاق  بنشیننـد؟ آن هم هر روز ودر طول تمام سال تحصیلی؟

 

تجهیزات آموزشی لازم در شهرهای نام برده و دیگر مناطق فارس نشین به وفور توزیع می شـود در حالیکه هزاران دانش آموز بلوچ در مدارس تخریبی، کپر ی و « زیر و درختی » برزمین نشسته جای کتاب و کاغـذ روی زانوان  کوچک شان است۰بدلیل برخورد تبعیض آمیزِوزارت «آموزش و پرورش » رژیم دربلوچستـان اشغالی تجهیزات آموزشی ولوازم کمک آموزشی به نفع دانش آموزان فارس کانالیزه شده انـد۰دانش آموزان و نوباوگان بلـوچ با برنامه هایِ اداره «آموزش و پرورش »  محروم نگه داشته می شونـد تا دانش آموزان فارس زبان با برخورداری از تجهیزات آموزشی مـدرن و لوازم کمک آموزشی بدون هیچ گونه کمبودی مشغـول به تحصیل باشنـد۰

دراینجا با ذکر « مدارس هوشمنـد» و گسترش آنان درپارس سعی می شود تا نامحدود بودن تبعیض و بیعدالتیِ مطلق در سیستم عقب مانده آموزشی ایران مود توجه قرار گیرد۰

مدارس هوشمنـد

تاریخ آغاز «مدارس هوشمند»  به سال ۱۹۸۴ میلادی بر می گردد۰مبتکر طرح «مدارس هوشمند» استادِ دانشگاه هاروارد پروفسور «دیوید پرکینز» بود۰ وی با استفاده از فناوری اطلاعات وتکنولوژی نوین ارتباطات به اتفاق همکاران و گروهی از دانشجویانش این طرح را سیستماتیزه کرده به دنیای پداگوژی نوین وارد کـرد۰ هـم اکنون «مدارس هوشمند» در امریکا، کانادا، برخی از کشورهای اروپایی، امارات متحده عربی، هندوستان، ژاپن، مالزی وکره جنوبی در سطحی گسترده وجود دارند

 

مدارس هوشمنـد علاوه بر تجهیزات آموزشی معمولی، میز و صندلیِ مخصـوص به تکنولوژی دیجیتال و تجهیزات مدرن ذیل نیز مجهز هستند:  وایت بورد هوشمنـد، ویدئوپروژکتور، لپ تاپ، کیت هوشمنـد، میکروسکوپ دیجیتال، اینترنت، کتاب الکترونیکی، ویژوالایزر، بلوتوث ، بلندگو، پرینتر(چاپگر) معمولی و سه بعدی و نرم افزارهای آموزشی و کمک آموزشی ۰

تقریبا یک دهـه از طرح «مدارس هوشمنـد» درپارس می گذرد۰سالانه سرمایه های کلانی از بودجه وزارت آموزش و پرورش برای تأسیس و ادامه فعالیتِ «مدارس هوشمند» و هوشمندسازی مدارسِ هزینه می شود۰  بر اساس محاسبات نگارنده هزینه متوسط برای تاسیس و راه اندازی یک کلاس درس هوشمنـد در تهـران با ظرفیت ۲۵ دانش آموز و قیمـت تجیهزات آموزشی لازم و تکنولوژیِ مدرن تقریبا چهل و هفت میلیـون تومان است۰

تعداد مدارس هوشمند در تهـران

معاون آموزش متوسطه شهر تهران در مردادماه  سال ۱۳۹۳ در مصاحبه با خبرگزاری فارسچنین گفت :  « در مدارس تهـران از سال تحصیلی ۹۱ تا ۹۳ ، ۴۰ درصد افزاسی دانش آموزان به رایانه های آموزشی را داشتیـم؛ ضمن اینکه ۱۳۰ درصد افزایش کلاسهای الکترونیکی و ۱۶۵ درصد افزایش استفاده از محتواهای یاددهی و یادگیری را داشتیم و۲ هزار و ۳۰۸ مدرسه تهران در طرح هوشمندسازی قرار گرفته اند۰ مدارس استفاده کننده از پورتال همگام در سال تحصیلی ۹۳و۹۲ تعداد ۹۲۴ مدرسه است، دسترسی مدارس به اینترنت ۹۲ درصد و ۴۹ درصد مدارس تهران دارای شبکه هستند.۰۰۰۰تعداد رایانه های آموزشی در سال تحصیلی ۹۳و۹۲ برابر با ۳۱ هزار و ۷۳۲ عدد، تعداد کلاسهای الکترونیکی ۱۰ هزار و ۷۱۷ عدد، تعداد نوتبوک ۷ هزار و ۹۲ عدد، تعداد ویدئو پروژکتور ۱۱ هزار و۸۵۲  عدد و تعداد بوردهای هوشمند مدارس ۵ هزار و ۸۴۱ عدد بوده است۰» (خبرگزاری فارس ۲۲ مرداد ماه ۱۳۹۳)

حالا کار حسابـداران صادق، حرفه ای و با تجربه اسـت تا بودجه سالانه و هزینه های مدارس هوشمنـد را در تهـران و دیگر شهرهای پارس محاسبه کننـد۰ علاوه بر این مخارج  ایاب و ذهاب دانش آموزانِ این مدارس را که عمدتا سوبسیدی است،  نیز برآورد کنند۰

نیازی به مقایسه هزینه های نجومی مدارسِ مدرن پارس با کل بودجه اداره «آموزش و پرورش» رژیم در بلوچستان اشغالی نیست۰زیرا بودجه ناچیز استان بلوچستان بوسیله غیر بومی ها و باندهای چپاولگرِحرفه ای قبل از شروع هــرسال تحصیلی حیف و میل می شــود۰

آزات ءُ آباد بات گنجيــــں بلوچستـــــــــان

پروشت ءُ پروش باتنـــت ايران ءُ پاکستان

محمد کريم بلــــوچ

 فوريـه ۲۰۱۷

Share on
Previous article

گوانڈین ریڈیو رپورٹءِ چا تمپءَ

NEXT article

گوانڈین ریڈیو رپورٹءِ چا تمپءَ

LEAVE A REPLY